Учебные материалы по медицине

 

Ведущая роль отечественных ученых в развитии анатомии и физиологии

Протасов Алексей Протасьевич
Первый русский академик анатом. Ученик и последователь М.В. Ломоносова. Занимался изучением сердца и сосудов. Автор многих работ по изучению телосложения человека, строения и функций желудка. 

Лесгафт Петр Францевич
Русский анатом, педагог и врач. Один из первых использовал в анатомии рентгеновы лучи. Основоположник научной системы физического воспитания и врачебно-педагогического контроля в физической культуре. Придавал решающее значение условиям среды для проявления всех способностей человека. Одно из положений созданной им функциональной анатомии – о единстве формы органа и его функции. 

Воробьев Владимир Петрович
Крупный ученый-анатом. Предложил метод макро- и микроскопического исследования анатомических объектов. Внес вклад в изучение периферической и вегетативной нервной системы, разработал метод трехмерного измерения – стереотопометрию. Внедрил новые способы бальзамирования органов и трупов. Создал пятитомный «Атлас анатомии человека» (1938-1946).

Тонков Владимир Николаевич
Профессор анатомии, академик Академии медицинских наук  СССР.  Один из первых применил в 1896 г. метод рентгеноскопии в анатомии.  Последовательно развивал экспериментальное направление в анатомии. Создал учение о коллатеральном кровообращении. Написал широко известный учебник по анатомии, выдержавший несколько изданий. 

Сеченов Иван Михайлович
Врач и ученый. Основоположник русской школы физиологов, является создателем физиологии труда. Первые работы И.М.Сеченова были посвящены проблеме транспорта газов кровью. Он изобрел прибор – абсорбциометр – для извлечения газов крови, принцип которого используется и в современных газоанализаторах. Открыл процесс торможения в ЦНС. Доказал, что психическая жизнь человека является результатом деятельности клеток головного мозга. После издания в 1863 г. работы «Рефлексы головного мозга» в физиологические основы введено понятие психической деятельности.

Павлов  Иван Петрович
Выдающийся русский ученый. Изучал физиологию пищеварения, высшей нервной деятельности животных и человека. Выявил механизмы возникновения условных рефлексов.  Доказал, что сознание и способность к мышлению связаны с развитием мозга и второй сигнальной системы.

За работу в области физиологии пищеварения в 1904 г. И.П. Павлову присудили Нобелевскую премию.  

Введенский Николай Евгеньевич
Русский физиолог, профессор. Ученик И.М. Сеченова. Разработал метод телефонической регистрации электрических явлений в живых тканях. Экспериментально доказал малую утомляемость нервных волокон. Им были установлены единство процессов возбуждения и торможения, их неразрывная связь. Разработал учение о парабиозе – универсальной реакции живой ткани на повреждение.

Ухтомский Алексей Алексеевич
Известный физиолог, академик. Ученик Н.Е. Введенского и преемник работы по кафедре физиологии Ленинградского университета. 

Создал (1923) учение о доминанте – господствующем очаге возбуждения в центральной нервной системе при определенных условиях.     

Орбели Леон Абгарович
Ученик И.П. Павлова. Создал учение об адаптационно-трофической функции вегетативной нервной системы и внес большой вклад в развитие эволюционной и возрастной физиологии.  Он также занимался проблемами физиологии труда и отдыха.

Быков Константин Михайлович
Российский и советский физиолог. Применяя метод условных рефлексов, впервые показал роль коры головного мозга в регуляции функций внутренних органов. В результате этих исследований были установлены два механизма, оказывающие воздействие на активность внутренних органов: пусковой и корригирующий (исправляющий). Работы относятся к изучению  физиологии пищеварения, проблемы химической передачи возбуждения и  вопросам экспериментальной бальнеологии. 

Анохин Петр Кузьмич
Физиолог, ученик И.П. Павлова. Автор теории функциональных систем.  Предложил теорию компенсации нарушенных функций одних органов за счет других. Выделил новое направление физиологии – функциональную  нейрохимию. 

Лебедкин Сергей Иванович
Основоположник белорусской школы анатомов. Главным направлением его исследований были изучение теоретических основ анатомии, определение взаимоотношений между формой и функцией, а также выяснение филогенетического развития органов человека. С.И. Лебедкин – крупный специалист по пластической реконструкции, автор учебника «Основы теоретической анатомии человека». 

Голуб Давид Мовшевич
Представитель анатомической науки в Беларуси, академик АН БССР. За цикл фундаментальных работ по развитию вегетативной нервной системы и    реиннервации    внутренних    органов Д. М. Голубу в 1973 г. присуждена Государственная премия СССР.

Лобко Петр Иосифович
Профессор, разрабатывал идеи С.И. Лебедкина и Д.М. Голуба. Основная научная проблема коллектива, который он возглавляет – изучение теоретических аспектов и закономерностей развития вегетативных узлов, стволов и сплетений в эмбриогенезе человека и животных.

За учебное пособие «Вегетативная нервная система» (атлас) (1988) П.И. Лобко и др. в 1994 г. присуждена Государственная премия Республики Беларусь. 

Усоев Сергей Сергеевич
Создал научное направление, которое посвящено проблеме анатомической изменчивости через призму конституциологии в норме и при патологии, т. е. медицинской антропологии.