Общество

"Семья, школа, церковь: сотрудничество в нравственном воспитании детей и молодежи" - этой теме были посвящены состоявшиеся в пятницу в Новосибирске VIII Рождественские образовательные чтения.

Накануне нового 2005 года в Новосибирской колонии для несовершеннолетних проходил конкурс снежных скульптур. И воспитанники возвели два храма - один почти с двухэтажный дом, другой поменьше. Но оба, как настоящие, - с голубыми куполами и "позолоченными" православными крестами, устремленными ввысь... Об этом рассказали в конце декабря новосибирские СМИ, с этого примера начала свой доклад на Рождественских чтениях директор православной гимназии во имя преподобного Сергия Радонежского кандидат экономических наук доцент НГУ Любовь Пантелеймоновна Талышева. И тут же поставила вопрос: "Неужели надо дожидаться чрезвычайной ситуации: неужели, чтобы возвести в душе храм, подростку надо вначале попасть в исправительную колонию?!"

 

Собравшиеся в ДКЖ понимали друг друга с полуслова, и не было в выступлениях и реакции на них несогласия или разномыслия. Вот уже без малого десять лет эти люди - сельские и городские учителя, представители областной и городской исполнительной власти, педагогической науки и церкви - работают в одном направлении, рука об руку. Воскресные школы при храмах и некоторых образовательных учреждениях, две православные гимназии, апробация в школах учебного курса "Основы православной культуры" - все это не дань "веяньям",

 

а сознательно выбранное граждански ответственной общественностью области направление преодоления мировоззренческого и духовного кризиса, дважды за прошедшее столетие постигшего нашу страну.

 

А о том, что это кризис, двух мнений, к сожалению, не существует. "Связь времен", традиции (от экономических до идейно-нравственных), на которых зиждется личность, насильственно порывали в XX веке в России дважды и получили, что получили... Не надо перечислять все негативные последствия, в том числе и в семейной сфере - они у всех на виду и на слуху. Поэтому начальник управления образования областной администрации Владимир Викторович Иванов в своем коротком программном выступлении привел только одну цифру: ежегодно без попечения родителей остается 2,5 тысячи детей, причем большинство "изымается из семьи" из-за жестокого с ними обращения... "Это угрожает социальной безопасности страны, - сказал он. - И разработка стратегии укрепления семьи нам сегодня просто необходима".

 

В том, каким образом была обозначена тема нынешних Рождественских чтений, стало очевидным, что "изобретать велосипед" в нашей области не собираются. Гармоничная концепция духовно-нравственного воспитания подрастающего поколения много веков назад выстроена нашими предками. А сами чтения, по словам магистра богословия, председателя отдела образования Новосибирской епархии протоиерея Бориса Пивоварова, призваны укрепить взаимопонимание и взаимодействие тех, кто с болью сердца и любовью заботится о спасении детей России в соответствии с российскими педагогическими традициями. Традиция же состоит в том, "чтобы родители приводили в школу добрых и здоровых детей, а церковь учила их почитать родителей".

 

О разрыве, который при всеобщем попустительстве возник в 90-е годы между образованием и воспитанием, говорил ректор Новосибирского педагогического университета доктор педагогических наук Петр Вольдемарович Лепин. Из программ высшей школы изгонялись психолого-педагогические дисциплины, был упразднен институт кураторов. Все это нанесло непоправимый вред как подготовке учительства, специалистов вообще, так и тем, кто рос и формировался как личность именно в эти годы. Наш педагогический университет старался "воспитательных" позиций образования не сдавать. Хотя это очень трудно сделать, когда с экранов и страниц СМИ как идеал подражания, герой нашего времени не сходит образ делового человека, бизнесмена, нового русского или звезд шоу-бизнеса. Безо всякой альтернативы. Понятие "патриотизм" возникает и применяется сегодня в России только в связке со службой в армии или когда речь идет о войне. На телевидении нет (или почти нет) краеведческих передач - тех, где без прагматики "текущего момента" можно серьезно говорить о любви к Родине.

 

К сожалению, в общегосударственном подходе к воспитанию подрастающего поколения мало что изменилось и в последние, так сказать, постперестроечные годы. На это сетовал ректор Новосибирского института повышения квалификации и переподготовки работников образования доктор педагогических наук, член Российской академии образования Василий Яковлевич Синенко. "Наше родное Министерство образования и науки, наши законодатели от образования, - сказал он, - все модернизационные процессы почему-то видят только в парадигме знаний. Все направлено на получение знаний и навыков: и профильное обучение, и ЕГЭ, и реструктуризация среднего и высшего образования... Все говорят, чему и как учить, и совершенно не говорится о воспитании человека, нравственных основ личности, а это очень опасно для нашего государства!" Василий Яковлевич заметил, что в законе об образовании через строчку появился термин "образовательные услуги". "А как можно воспитать посредством услуг? Человека не воспитаешь, не отдав часть сердца, но это уже не услуга", - подвел он итог.

 

Что касается итогов чтений в целом, они поставили много вопросов и дали немало ответов. Конкретных. Например, по мнению ректора НГПУ, главная задача общества, семьи и учебных заведений сегодня - воспитание толерантности, взаимопонимания и взаимотерпимости к иным взглядам, идеям, словом, "иным" людям. И еще: "Я рад, что сегодня священник входит в школу, что в школу приходит духовный, порядочный, сердечный человек, я не вижу в том ничего плохого, только хорошее..."

 

Как выходить из мировоззренческого кризиса вообще? Разумеется, на этот вопрос можно отвечать только, как говорится, "по умолчанию". Строить достойную концепцию воспитания и осуществлять ее в отдельно взятой области? Выходит, что так. Тем более что главу областной администрации Виктора Александровича Толоконского вопрос духовно-нравственного воспитания молодежи заботит давно: есть постановление, предусматривающее соответствующие программы и систему мер для этого. И в своем приветствии участникам чтений он отметил, что "с каждым годом становится все яснее, что наше общественное устройство должно быть основано на христианских нравственных принципах и ценностях, которые многие века содействовали мирному сосуществованию в российском государстве различных культур и религий. Наш гражданский долг - передать новым поколениям все самое лучшее, что накоплено нашими предшественниками и создано нами ...".

 

На снимках: архиепископ Новосибирский и Бердский Тихон благословляет участников Рождественских чтений; фрагмент выставки в фойе Дворца культуры железнодорожников.