Детский психолог— это особенный специалист, к которому нужно обращаться незамедлительно при появлении первых опасений у родителей вызванных «нестандартным» поведения их ребенка. Иногда родители настолько заняты бизнесом или банальным зарабатыванием на жизнь, что просто не замечают странностей в поведении своего отпрыска или списывают все на переходной возраст или современную слишком жесткую жизнь. В таком случае проблема, если на нее не обратят внимание во школе, может усугубиться и эволюционировать в нечто более серьезное. Поэтому детский психолог есть при школах и дошкольных учебных заведениях. Так что даже если сбой в психоэмоциональном состоянии малыша пропустят его родители, есть шанс, что на проблему обратит внимание воспитатель или учитель.

            Что касается самого специалиста, то детский психолог отличается от своих коллег, работающих со взрослыми. Причем различия есть не только в том какие методики использует психолог (Киев), но и как он подходит к работе с «клиентом», и какие модели поведения он применяет чтобы наладить контакт с ребенком.

Сложности профессии

            Психолог (Киев) который работает со взрослыми людьми, как правило, проводит консультации для тех, кто пришел к нему самостоятельно, то есть осознано готов к взаимодействию. Тогда как детский психолог, как правило, работает с «клиентами», которых ему приводят папы-мамы или воспитатели. То есть маленький подопечный не горит желанием общаться с новым знакомым, и задача хорошего специалиста наладить контакт и помочь малышу раскрыться. Самым лучшим средством на сегодня считается игра, поэтому детский психолог использует различные игровые приемы, для работы со своими подопечными.

            Второй проблемой, которая может возникнуть - .это проблема получения информации То есть психолог (Киев), работающий со взрослым человеком получает всю необходимую информацию от самого «клиента», который может максимально подробно описать свое состояние и обозначить что именно его в этом состоянии не устраивает. Тогда как детский психолог получает информацию не от своего клиента, а от взрослых, которые его сопровождают. Поэтому не удивительно, что проводить анализ ситуации детский психолог вынужден дважды:

- первый раз на основании рассказа взрослого;

- второй раз на основание личного наблюдения за «подопечным».

            Но несмотря на все трудности, детский психолог прекрасно справляется со своими функциональными обязанностями так как прекрасно ориентируется в детской психике, которая надо признать и более хрупкая и более уязвимая, чем психика взрослого. Поэтому детский психолог должен быть не только более подкован, но и более осторожен и избирателен в выборе методик взаимодействия с «маленьким клиентом».